如果说孩子的教育问题是所有家长关心的热门话题，那么，“员工激励”和“团队和谐”问题则是所有企业关注的重要话题。目前，企业在人员管理方面存在两大突出现象：
一是留不住人才。很多企业在管理现状的困扰下，面临着发展的瓶颈、成长的烦恼。人才是制约企业发展的最大瓶颈，一些企业为了聘请和留住人才，往往费尽心机、不惜血本，但是，人才离职、跳槽的现象还是屡见不鲜，甚至出现挖企业的墙角、集体离职等现象。专家认为，导致员工离职的根本原因，往往不是企业待遇不好，而是缺乏团队凝聚力，员工缺乏归属感。
二是难以有效调动员工的工作积极性，执行力差。面对此类现状，企业往往从改进企业制度和提升执行力角度来激发员工的工作主动性，但是往往达不到理想效果，为什么？其中一个主要的根源，就是员工被生活、家庭和孩子问题所困扰，严重干扰和影响了员工的工作心情和工作状态。
任何一位员工，都不是独立于社会和家庭存在的孤立的人，员工既是企业人，同时也是家庭的一员，并且员工在家庭中扮演的角色和功能，与在企业中担当的角色和功能是相通的。员工在企业中表现不佳的根源，往往来源于在婚姻和家庭中对角色的错位和认知不清。
因此，要想从根本上解决以上两大现状，必须从员工自身和谐、家庭和谐和亲子和谐的角度入手，才能釜底抽薪，从根本上改善员工的工作状态和工作表现，进而提升员工工作积极性和组织绩效。
人们常说“从小有个好父母，上学有个好老师，工作有个好领导”是成功的必要条件。本课程从家庭与工作场所之间的相互影响和依存关系出发，侧重从“家庭和谐”、“亲子和谐”和“自身和谐”的角度，促进家庭与生活幸福，帮助各级管理者和员工改善生活心态和生命状态，进而实现“团队和谐”和促进工作状态的改善。
同样道理，对于广大管理者和领导者而言，只有先做好家长，才能做好企业领导。因此，本课程也同样适用企业领导者和管理者的自我提升和修炼。
本课程亮点：遵循“以人为本，尊重生命”，用智慧的爱经营好家庭为根基，让爱的发光体照射到企业，融入到社会，安康于国家，造福人类！

企业各级领导、全体员工及家长

主题一：打造和谐员工，构建和谐企业
1. 解读人生的两大道场——家庭与工作场所
2. 如何实现工作与生活的平衡？
3. 生活心态与职业心态的相互关系
主题二：亲子和谐——领导力从做好家长开始
——每一个好孩子的背后，都有一个优秀的家长；在每一个好员工背后，都有一个优秀的领导。
1. 人人都需要领导力
2. 子女教育的启迪
为什么孩子对学习不感兴趣？
为什么孩子缺乏自我独立意识？
孩子的希望是如何破灭的？
3. 错误的爱——如果观念不及格，迟早要失去教育孩子的资格
不会爱，爱变害
溺爱误区
错爱误区
无爱误区
4. 子女教育观念要懂得与时俱进
第五代家庭教育模式
孩子需要智慧的爱
5. 花苞心态，全纳的爱
生存与生活的区别
符合生命成长规律的爱
从缺点开始爱，尊重差异，允许失败
爱一半，恨一半
不怕自卑，怕骄傲
主题三：家长怎样与孩子有效沟通
——总想孩子坏，早晚变魔怪；老想孩子好，天使跟你跑
1. 如何有效批评孩子：
对比效应
发号施令只会取得反效果
用第一人称主语来传达
让孩子不在说谎的窍门
灵活运用糖和鞭子
斥责后用安抚孩子情绪
给予孩子冷却的时间
让孩子明白学习是为了他自己
2. 怎样有效表扬孩子：
表扬要具体。
鼓励廉价成功。
表扬孩子的努力，取得的进步而不是表扬结果。
在孩子失败后鼓励。
公开场合表扬孩子好的行为。
不要事先表扬。
少用物质奖励。
重及时，重方向。
主题四：夫妻和谐——不同人生角色的和谐流动
一个成熟的丈夫——应在父亲与儿子的角色中流动；一个成熟的妻子——应在母亲与女儿的角色中流动。
1幸福婚姻的相处原则
诚：婚姻最怕一个“疑”字
信：失去信赖，婚姻无奈
通：通则不痛，痛则不通
容：智慧的爱需要“包容”
懂：好男人懂女人，好女人懂男人
悟：爱到老，悟到老
2幸福婚姻的四大技巧
疼：为爱修筑温暖港湾
乖：智慧男人的成熟标志
服：老婆崇拜，不可替代
娇：滋养爱情的雨露甘泉
主题五：自身和谐——爱好自己，做好榜样
1. 言传不如身教
行有不得，反求诸己
孩子身上的问题都有父母的影子
员工的问题根本上都是领导力问题
人做对了，事情就做对了
2. 先修身齐家，才能立业、治国、平天下
3. 好爱自己，改变心态是成功的关键
有形生命——从缺陷开始爱
无形生命——从缺点开始爱
积极心态——放下对自己的不满
主题六：团队和谐——提升团队凝聚力的八项修炼
好环境，好心情；坏环境，坏心情。人，其实就是环境的产物。
1、 团队和谐的核心是爱
以人为本
以资源为本
2、团队和谐的八项修炼
激励——目标愿景
尊重——尊重员工的想法和工作
培养——技能培训和企业文化培训
关心——关心员工的身心健康
酬报——人性化的福利政策
晋升——提供充分的发展空间
沟通——学会倾听，提供民主氛围
3、 唯与万物和谐——才有智慧人生
与“自己的生命”和谐
与“周围人”的生命和谐
与“大自然万物”和谐